{"id":1391,"date":"2020-10-01T14:14:53","date_gmt":"2020-10-01T17:14:53","guid":{"rendered":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/ainda-precisamos-falar-sobre-inclusao\/"},"modified":"2024-12-04T12:05:37","modified_gmt":"2024-12-04T15:05:37","slug":"ainda-precisamos-falar-sobre-inclusao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/ainda-precisamos-falar-sobre-inclusao\/","title":{"rendered":"Crian\u00e7as com defici\u00eancia: ainda precisamos falar sobre inclus\u00e3o"},"content":{"rendered":"

Segundo pesquisa do IBGE, realizada em 2010, estima-se que 23% da popula\u00e7\u00e3o geral possui alguma defici\u00eancia<\/strong>. Al\u00e9m disso, ao menos <\/span>7,5% das crian\u00e7as brasileiras at\u00e9 14 anos de idade t\u00eam uma defici\u00eancia diagnosticada. E embora esses n\u00fameros sejam significativos, sabemos que ainda s\u00e3o poucas as pessoas que vivenciam ou conhecem de perto essa realidade.<\/span><\/p>\n

Esse desconhecimento<\/strong> gera poss\u00edveis estigmas e preconceitos que cercam a vida de crian\u00e7as, adolescentes e adultos com defici\u00eancia. J\u00e1 c<\/span>onscientizar-se sobre a diversidade e a inclus\u00e3o \u00e9 o come\u00e7o de uma sociedade mais emp\u00e1tica, solid\u00e1ria e inclusiva para todos n\u00f3s. Ent\u00e3o, vamos conhecer as hist\u00f3rias de pessoas que vivenciam a luta pela inclus\u00e3o de crian\u00e7as com defici\u00eancia<\/strong>? Confira abaixo alguns depoimentos!<\/span><\/p>\n

\u201cO essencial \u00e9 invis\u00edvel aos olhos\u201d \u00a0<\/b><\/h2>\n
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Rodrigo Galhardi (foto de arquivo pessoal)<\/em><\/p><\/div>\n

Rodrigo Galhardi<\/strong> tem 33 anos e adora estar com a fam\u00edlia. Tamb\u00e9m gosta de sair com os amigos, ir a shows, ler, viajar, ir \u00e0 praia, fazer trilha e ouvir m\u00fasica. Formado em Administra\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-graduando em Projetos Sociais e Pol\u00edticas P\u00fablicas, Rodrigo \u00e9 Assistente Legislativo na C\u00e2mara Municipal de Po\u00e7os de Caldas h\u00e1 12 anos. Atualmente, tamb\u00e9m \u00e9 Diretor de Cultura na Associa\u00e7\u00e3o de Assist\u00eancia aos Deficientes Visuais de Po\u00e7os de Caldas<\/strong> (AADV). Uma entidade sem fins lucrativos, refer\u00eancia na presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os de reabilita\u00e7\u00e3o\/habilita\u00e7\u00e3o, apoio pedag\u00f3gico e educacional, social e familiar, para pessoas com defici\u00eancia visual. <\/span><\/p>\n

Com essa rotina agitada, fica at\u00e9 dif\u00edcil notar um outro detalhe da vida de Rodrigo. Mas aos nove anos, enquanto brincava, ele caiu e bateu a cabe\u00e7a, o que acarretou o descolamento de sua retina. Levando-o, desta forma, a perder a vis\u00e3o. A partir da\u00ed, Rodrigo e sua fam\u00edlia passaram por um momento de adapta\u00e7\u00e3o<\/strong> para <\/span>viver em um mundo que n\u00e3o \u00e9 preparado para pessoas com defici\u00eancia.<\/span><\/p>\n

Rodrigo conta que sempre teve uma boa intera\u00e7\u00e3o com os colegas, amigos e fam\u00edlia, que procuravam oferecer condi\u00e7\u00f5es para que ele sempre estivesse inserido no contexto deles e vice e versa. Portanto, as brincadeiras e intera\u00e7\u00f5es ocorriam naturalmente. Brincadeiras de rua, jogos, entre outras atividades. <\/span>Sempre com o aux\u00edlio e apoio para todos estarem juntos.<\/span><\/i><\/i><\/p>\n

Rodrigo acredita que a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre a exist\u00eancia e demandas das pessoas com defici\u00eancia tem evolu\u00eddo, mas ainda n\u00e3o \u00e9 o ideal. <\/strong>\u00c9 um processo que est\u00e1 em andamento. <\/span>O desafio maior ainda \u00e9 romper com a barreira do preconceito e fazer com que a sociedade seja cada vez mais integrativa.<\/p>\n

Para enfrentar e superar o preconceito que persiste e insiste em nossa sociedade, Rodrigo diz que o primeiro passo \u00e9 refletir sobre a limita\u00e7\u00e3o de cada um e saber que <\/span>diferentes todos somos<\/strong>. Quando vemos a limita\u00e7\u00e3o e compreendemos cada um com seus aspectos e caracter\u00edsticas, assimilamos de uma forma mais humana, tornando a intera\u00e7\u00e3o e a inclus\u00e3o algo natural. Afinal, <\/span>\u201ca defici\u00eancia n\u00e3o define a personalidade ou car\u00e1ter de ningu\u00e9m, \u00e9 apenas um aspecto, uma caracter\u00edstica\u201d.<\/span><\/p>\n

Hoje, Rodrigo realiza palestras em que fala sobre sua vida, conquistas e motiva\u00e7\u00e3o<\/strong>. Al\u00e9m de como prevenir acidentes, como o que o deixou cego. Para pessoas que n\u00e3o vivenciam essa realidade, Rodrigo deixa um recado:<\/span><\/p>\n

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“Cada um tem uma diferen\u00e7a, alguns expl\u00edcita e outros impl\u00edcita. Se entendermos que a sociedade n\u00e3o \u00e9 homog\u00eanea e respeitar a diferen\u00e7a do outro, a harmonia se faz presente e o mundo se torna melhor.”<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Profissionais pela inclus\u00e3o de crian\u00e7as com defici\u00eancia<\/b><\/h2>\n

Gustavo Cust\u00f3dio da Silva<\/strong> \u00e9 enfermeiro e h\u00e1 um ano atua na equipe de enfermagem da Associa\u00e7\u00e3o dos Deficientes F\u00edsicos de Po\u00e7os de Caldas<\/strong>, a Adefip, associa\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos que chega a realizar aproximadamente 4.000 atendimentos mensais.<\/span><\/p>\n

Segundo Gustavo, seu trabalho no setor de enfermagem \u00e9 multidisciplinar. Tem como objetivo, principalmente, <\/span>promover a independ\u00eancia dentro das atividades da vida di\u00e1ria de acordo com as necessidades espec\u00edficas. Promover melhor qualidade de vida<\/strong>, tanto para os pacientes quanto aos seus familiares e cuidadores, al\u00e9m de orientar tamb\u00e9m cuidadores e professores no ambiente escolar.<\/span><\/p>\n

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\u201cUm dos maiores problemas para garantir um atendimento mais eficiente e eficaz \u00e9 conseguir fazer com que os familiares e pacientes aceitem os desafios impostos e at\u00e9 mesmo a pr\u00f3pria situa\u00e7\u00e3o na qual est\u00e3o inseridos. Al\u00e9m de que ainda existe uma defici\u00eancia do conhecimento de pol\u00edticas p\u00fablicas\u201d.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

\"Gustavo\"

Gustavo Cust\u00f3dio da Silva (foto de arquivo pessoal)<\/em><\/p><\/div>\n

Sobre o preconceito que ainda persiste em nossa sociedade, Gustavo acredita que houve melhora, devido a toda uma rede de apoio, aos profissionais especializados. E at\u00e9 mesmo a conscientiza\u00e7\u00e3o<\/strong> sobre a necessidade da inclus\u00e3o da pessoa com defici\u00eancia. Mas ainda h\u00e1 muito o que melhorar, principalmente, no sentido pr\u00e1tico.<\/span><\/p>\n

\u201c<\/span>O primeiro passo \u00e9 sempre a conscientiza\u00e7\u00e3o, por meio de a\u00e7\u00f5es que tragam a empatia pensando nas necessidades e nos obst\u00e1culos vivenciados por uma pessoa com defici\u00eancia. Acredito que a Adefip tamb\u00e9m atua diretamente no combate ao preconceito. Ao passo que busca a inser\u00e7\u00e3o de seus pacientes, tanto no ambiente escolar, quanto no mercado de trabalho e at\u00e9 mesmo no meio familiar\u201d, afirma.<\/span><\/p>\n

Outro ponto fundamental para a luta pela inclus\u00e3o de crian\u00e7as com defici\u00eancia \u00e9 a inclus\u00e3o escolar<\/strong>. Quanto a isso, Gustavo afirma que \u201cum dos principais desafios a ser enfrentados nesse sentido, \u00e9 a capacita\u00e7\u00e3o e a forma\u00e7\u00e3o continuada de todos os profissionais da educa\u00e7\u00e3o para que seja realizado um atendimento mais adequado aos portadores de necessidades especiais e, obviamente, uma valoriza\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o que se engajam nesse trabalho e nessa luta.\u201d.<\/span><\/p>\n

Em rela\u00e7\u00e3o ao seu pr\u00f3prio olhar sobre a inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia, Gustavo conta que sua atua\u00e7\u00e3o na Associa\u00e7\u00e3o, mudou sua perspectiva:<\/span><\/p>\n

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\u201cEstar diante de uma realidade que para mim era t\u00e3o distante, proporcionou-me um lado mais humano, capaz de compreender as necessidades do pr\u00f3ximo, por\u00e9m tamb\u00e9m consegui enxergar o potencial individual de cada ser e que <\/span>na verdade as barreiras para as pessoas com defici\u00eancia n\u00e3o est\u00e3o na pr\u00f3pria pessoa, mas sim no ponto de vista da sociedade\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n

O relato de uma m\u00e3e<\/b><\/h2>\n

Cynthia Spaggiari<\/strong> \u00e9 Especialista na Equipe de Curadoria da Leiturinha e m\u00e3e de Giovanna, Otto e Ant\u00f4nio. Giovanna<\/strong>, a mais velha dos tr\u00eas filhos, hoje com 21 anos e 8 meses (ela sempre fez quest\u00e3o de contar os meses de anivers\u00e1rio), \u00e9 uma garota soci\u00e1vel, apaixonada por m\u00fasica e futebol. Com pouca idade, ela j\u00e1 cantava cantigas inteiras e aos 2 anos andava de bicicleta sem rodinhas.<\/span><\/p>\n

No entanto, Giovanna apresentou bastante dificuldade no desenvolvimento da fala e na constru\u00e7\u00e3o de frases. Foi quando Cynthia percebeu alguns sinais, que indicariam o que ela descobriria pouco tempo depois. Giovanna<\/span>\u00a0tinha um atraso cognitivo, conhecido tamb\u00e9m como Defici\u00eancia Intelectual Leve. Depois de um processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o lento e dif\u00edcil, Cynthia iniciou sua busca por um diagn\u00f3stico<\/strong>.<\/span><\/p>\n

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Giovanna com a camiseta do seu time favorito (foto de arquivo pessoal)<\/em><\/p><\/div>\n

Neste per\u00edodo, Giovanna foi diagnosticada com dislexia, autismo e S\u00edndrome de Asperger. J\u00e1 Cynthia chegou a ouvir que era ela quem precisava de uma resson\u00e2ncia, para entender que sua filha \u201cn\u00e3o tinha nada\u201d. Outros profissionais a culpavam por n\u00e3o dar aten\u00e7\u00e3o \u00e0 filha. <\/span>\u201cDif\u00edcil encontrar bons profissionais que saibam escutar\u201d, afirma Cynthia.<\/span><\/p>\n

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\u201cDos 5 aos 9 anos busquei um diagn\u00f3stico, como se isso fosse resolver algo muito importante. \u00c0s vezes nomear o que seu filho tem, pode trazer tranquilidade e seguran\u00e7a de que caminho seguir. Mas <\/span>o mais importante \u00e9 olhar para o pequeno e entender suas limita\u00e7\u00f5es, fazendo com que ele tenha autonomia diante da vida.\u201d. <\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Giovanna frequentou a escola convencional at\u00e9 o 9\u00ba ano, pois a m\u00e3e queria que ela convivesse com as crian\u00e7as e percebesse que \u00e9 diferente. \u201c\u00c9 dif\u00edcil dizer que h\u00e1 um lugar isento de preconceito, a inclus\u00e3o<\/strong> \u00e9 uma tarefa dif\u00edcil mesmo em escolas que se dizem inclusivas.\u201d, afirmou. Para Cynthia o principal desafio, enquanto m\u00e3e, foi aceitar que a filha n\u00e3o conseguia acompanhar seus colegas na escola. \u201cEu tinha muita dificuldade em entender o porqu\u00ea dela n\u00e3o conseguir e o porqu\u00ea de tudo que eu fazia pra ajudar n\u00e3o adiantar. Foi um conflito bem grande\u201d.<\/span><\/p>\n

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M\u00e3e e filha juntas (foto de arquivo pessoal)<\/em><\/p><\/div>\n

Sobre a inf\u00e2ncia da filha, Cynthia conta que, mesmo com a dificuldade no desenvolvimento da fala, Giovanna sempre foi muito soci\u00e1vel e comunicativa. Fazendo amigos por onde vai e com uma vida social muito ativa, \u201csua inf\u00e2ncia foi sempre com muita m\u00fasica e at\u00e9 hoje \u00e9\u201d.<\/span><\/p>\n

Nesse ponto, a m\u00e3e diz que \u201co maior desafio \u00e9 em rela\u00e7\u00e3o a seguran\u00e7a<\/strong>, pois, no ir e vir, ela j\u00e1 foi abordada por pessoas com m\u00e1s inten\u00e7\u00f5es e ela \u00e9 muito inocente, apesar de j\u00e1 tamb\u00e9m saber se defender\u201d. Sobre ser m\u00e3e de Giovanna, Cynthia afirma: <\/span>\u201cela me ensinou a entender que o mundo \u00e9 muito al\u00e9m do que qualquer expectativa de desenvolvimento de habilidades. Devemos entender as limita\u00e7\u00f5es de cada sujeito\u201d.<\/span><\/p>\n

Hoje, Giovanna mora em uma cidade menor e pode ir e vir sem grande perigo, trabalha em uma tecelagem e vai \u00e0 academia todos os dias. <\/span>\u00c9 com autonomia<\/strong> que ela consegue se desenvolver e n\u00e3o ser dependente.
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A literatura e a inclus\u00e3o de crian\u00e7as com defici\u00eancia<\/b><\/h2>\n

Enquanto coordenadora da <\/span>Equipe de Curadoria da Leiturinha, Cynthia Spaggiari v\u00ea na literatura infantil uma importante aliada: \u201cH\u00e1 cada vez mais produ\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias com protagonismo de crian\u00e7as com diferentes tipos de transtornos ou defici\u00eancias e elas t\u00eam um papel fundamental para proporcionar a estas crian\u00e7as com defici\u00eancia o reconhecimento de sua singularidade<\/strong>, e \u00e0s demais crian\u00e7as a compreens\u00e3o das diferentes formas de ser.\u201d, afirma. \u00a0<\/span><\/p>\n

Sobre o trabalho da Leiturinha com crian\u00e7as com defici\u00eancia<\/strong>, Cynthia conta que a equipe sempre recebe pedidos das m\u00e3es e, nesses casos, entramos em contato para entender melhor quais as necessidades dos pequenos, \u201c\u00e0s vezes fazemos ajustes de idade did\u00e1tica e orientamos sobre como utilizar melhor o livro em fam\u00edlia\u201d, relata.<\/span><\/p>\n

Dicas Leiturinha<\/b><\/h2>\n

Quer conhecer livros infantis que tratam sobre diversidade e inclus\u00e3o<\/strong>? Confira a nossa sele\u00e7\u00e3o abaixo e descubra essas obras incr\u00edveis!<\/p>\n

Ensinando Libras<\/strong><\/h3>\n\"\"\n

A L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras)<\/strong> \u00e9 a segunda l\u00edngua oficial do nosso pa\u00eds. Ainda assim \u00e9 muito dif\u00edcil encontrar no mercado livros acess\u00edveis para pessoas com defici\u00eancia auditiva. Nesse sentido, essa Cole\u00e7\u00e3o especial mostra que \u00e9 poss\u00edvel unir acessibilidade \u00e0 literatura e \u00e0 sua emo\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Para saber mais ou adquirir<\/em> a Cole\u00e7\u00e3o<\/em>, acesse a Loja Leiturinha: Ensinando Libras.<\/a><\/em><\/p>\n

Livros infantis sobre autismo<\/strong><\/h3>\n\"\"\n

Essa Cole\u00e7\u00e3o de livros infantis sobre autismo<\/strong> traz essa tem\u00e1tica de forma suave, leve e compreens\u00edvel para as crian\u00e7as com defici\u00eancia e que se enquadram no espectro, para quem conhece ou at\u00e9 mesmo para quem nunca ouviu falar sobre o TEA. S\u00e3o dois livros infantis que abordam de forma delicada, simples e cuidadosa o mundo de meninos diferentes, muitas vezes despercebido em meio a tantos outros mundos singulares.<\/p>\n

Para saber mais ou adquirir a Cole\u00e7\u00e3o, acesse a Loja Leiturinha: Livros Infantis Sobre Autismo.<\/a><\/em><\/p>\n

Algu\u00e9m muito especial<\/strong><\/h3>\n\"\"\n

Como se comunicar com uma crian\u00e7a portadora de s\u00edndrome de down<\/strong>? Algu\u00e9m Muito Especial, da autora Miriam Portela, \u00e9 um livro po\u00e9tico, sens\u00edvel e necess\u00e1rio para todos que queiram exercitar a empatia, sentir-se um pouco mais pr\u00f3ximo dessa realidade que a tantos acomete.<\/p>\n

Tico deseja ardentemente ter um irm\u00e3o. Um dia, seu desejo se concretiza e o China entra em sua vida. Mas como aprender a conviver com aquele companheiro que n\u00e3o responde \u00e0s suas brincadeiras?<\/p>\n

Para saber mais ou adquirir o livro, acesse: Algu\u00e9m muito especial.<\/a><\/em><\/p>\n

Livros infantis em braille<\/strong><\/h3>\n\"\"\n

A leitura \u00e9 um passo importante para a constru\u00e7\u00e3o deste futuro mais inclusivo, justo e livre de preconceitos. E a literatura deve ser acess\u00edvel a todos. Afinal, para ler \u00e9 preciso apenas uma mente aberta e um cora\u00e7\u00e3o disposto a viver muitas emo\u00e7\u00f5es. Por isso, nesta cole\u00e7\u00e3o de livros reunimos dois livros infantis em braille<\/strong> que v\u00e3o garantir deliciosos momentos de leitura em fam\u00edlia!<\/p>\n

Para saber mais ou adquirir os livros, acesse: Livros Infantis Em Braille.<\/a><\/em><\/p>\n

E se voc\u00ea gostou e quer garantir muita divers\u00e3o e aprendizado em sua casa, acesse agora mesmo a melhor sele\u00e7\u00e3o de livros infantis na Loja Leiturinha<\/a>!<\/em><\/p>\n

Leia mais:<\/em><\/p>\n