{"id":256,"date":"2016-04-06T12:36:30","date_gmt":"2016-04-06T15:36:30","guid":{"rendered":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/autismo-do-contato-visual-a-habilidade-de-montar-brinquedos\/"},"modified":"2024-12-04T11:13:15","modified_gmt":"2024-12-04T14:13:15","slug":"autismo-do-contato-visual-a-habilidade-de-montar-brinquedos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/autismo-do-contato-visual-a-habilidade-de-montar-brinquedos\/","title":{"rendered":"Autismo: Da dificuldade no contato visual \u00e0 habilidade de montar brinquedos"},"content":{"rendered":"

Al\u00e9m da recusa em experimentar alimentos, do riso inapropriado, da falta de expressividade facial, da fixa\u00e7\u00e3o por metais, Bernardo n\u00e3o aceitava fazer contato visual<\/strong> com outras pessoas, o conhecido contato \u201colho no olho\u201d. Esse \u00e9 um dos principais sintomas do autismo<\/a>. Muitas crian\u00e7as autistas<\/strong> olham apenas de canto de olho ou fazem um breve contato visual, desviando logo o olhar. N\u00e3o conseguem mant\u00ea-lo enquanto conversam. <\/span><\/p>\n

O famoso \u201colhe para mim enquanto estou falando\u201d n\u00e3o serve para os autistas. Eles fogem deste tipo de contato. No entanto, n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 o olhar das outras pessoas que eles evitam. Bernardo, por exemplo, n\u00e3o aceitava se olhar no espelho. Embora gostasse de segurar meu rosto entre suas m\u00e3os e olhar bem dentro dos meus olhos, ele s\u00f3 fazia isso comigo e, em alguns raros momentos, com a irm\u00e3. Mas tinha resist\u00eancia a se olhar no espelho. Passei a insistir nessa brincadeira<\/a>; compreendi como ela era importante para seu desenvolvimento.<\/span><\/p>\n

Ao se contemplar no espelho, \u00e9 como se estivesse \u201cadmitindo\u201d sua exist\u00eancia, constituindo-se como pessoa, como um ser \u00fanico, singular. N\u00e3o se olhar no espelho significava que meu filho ainda n\u00e3o aceitava que ele fazia parte deste mundo, do meu mundo que, por enquanto, ainda n\u00e3o era o dele. <\/span><\/p>\n

Eu o pegava no colo, levava-o para a sala de estar, onde havia um espelho enorme de madeira, e, brincando, apontava:<\/span><\/p>\n

– Olha o Bernardo ali. Que lindo que o Bernardo \u00e9!<\/span><\/p>\n

Ele desviava o olhar. N\u00e3o tinha jeito. N\u00e3o olhava para o espelho. Tudo bem. Eu imaginava que haveria resist\u00eancia; entretanto, n\u00e3o desistiria. Quase todos os dias eu fazia novas tentativas.<\/span><\/p>\n

A habilidade de montar brinquedos e quebra-cabe\u00e7as<\/h2>\n

A extrema habilidade para montar brinquedos e quebra-cabe\u00e7as tamb\u00e9m pode ser um sintoma do autismo<\/strong>. Desde muito pequeno, a partir dos tr\u00eas ou quatro anos, Bernardo montava com extrema facilidade quebra-cabe\u00e7as e brinquedos de encaixar. Muitos deles s\u00f3 eram montados por adultos e, mesmo assim, com aux\u00edlio de um manual de instru\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

Era incr\u00edvel a facilidade com que ele montava. Para completar um quebra-cabe\u00e7as de 500 pe\u00e7as, ele levava menos de uma hora, e montava sozinho, sem qualquer ajuda. No come\u00e7o, eu fiquei feliz com essa habilidade. Acreditava que era um bom sinal. Mas o m\u00e9dico me explicou que essa facilidade era uma das caracter\u00edsticas do autismo, comprovando que seu funcionamento cerebral era de um menino autista.<\/span><\/p>\n