{"id":3235,"date":"2018-10-25T13:45:09","date_gmt":"2018-10-25T16:45:09","guid":{"rendered":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/livros-interativos\/"},"modified":"2024-12-04T14:06:40","modified_gmt":"2024-12-04T17:06:40","slug":"livros-interativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/livros-interativos\/","title":{"rendered":"Interatividade na literatura infantil: Quando n\u00e3o h\u00e1 barreiras entre livro e leitor"},"content":{"rendered":"

Por favor, n\u00e3o leia este texto. N\u00e3o v\u00e1 para a palavra seguinte. Pare por aqui mesmo, mude de p\u00e1gina, fa\u00e7a o que for, mas n\u00e3o continue. <\/span><\/em><\/p>\n

Mas por que voc\u00ea continua?<\/span><\/em><\/p>\n

A brincadeira poderia continuar por linhas e linhas, ou p\u00e1ginas! Assim acontece no livro que a Equipe de Curadoria da Leiturinha selecionou para os pequenos assinantes da <\/span>categoria Leitores Iniciantes<\/span><\/a>: <\/span>N\u00e3o abra este livro<\/b>, escrito por Andy Lee e publicado pela Editora Happy Books,. <\/span><\/p>\n

Os livros interativos na literatura infantil<\/b><\/h2>\n

S\u00e3o muitos os livros que brincam com o imagin\u00e1rio infantil por meio de recursos lingu\u00edsticos, como ironia e metalinguagem, ou com elementos que quebram a barreira entre livro e leitor, por exemplo, tornando-se verdadeiras brincadeiras. Assim, os <\/span>livros interativos<\/b> est\u00e3o entre os preferidos dos pequenos leitores. <\/span><\/p>\n

\u00c9 comum que esta interatividade apare\u00e7a como parte do material do livro (<\/span>quando h\u00e1 abas ou texturas<\/span><\/a>, por exemplo), conforme j\u00e1 falamos aqui no Blog, mas a interatividade tamb\u00e9m aparece em outros formatos, como no pr\u00f3prio texto. Neste caso, o jogo com as palavras faz as vezes dos recursos materiais, revelando artif\u00edcios lingu\u00edsticos sofisticados, que exigem interpreta\u00e7\u00e3o por parte do pequeno leitor.<\/span><\/p>\n

N\u00e3o abra este livro: um convite para ler de um jeito diferente<\/b><\/h2>\n\"N\u00e3o-abra-este-livro\"\n

Este \u00e9 o caso do <\/span>N\u00e3o abra este livro<\/b>, que mexe com a imagina\u00e7\u00e3o dos pequenos, que se v\u00eaem parte da hist\u00f3ria, junto com o personagem. Neste livro, o personagem principal faz de tudo para que o pequeno leitor n\u00e3o vire a p\u00e1gina, travando um di\u00e1logo direto com quem o l\u00ea. O porqu\u00ea s\u00f3 \u00e9 revelado na \u00faltima p\u00e1gina, quando, \u00e0 despeito de tantos pedidos, o leitor chegou l\u00e1. <\/span><\/p>\n

Assim, enquanto fala diretamente com os leitores, o personagem convida os pequenos a se tornarem parte da hist\u00f3ria e, neste caso, utilizam do livro enquanto objeto como meio de participa\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a na narrativa – em um virar de p\u00e1ginas, os pequenos transgridem um pedido do personagem ao mesmo tempo em que d\u00e3o movimento \u00e0 narrativa. <\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, neste livro, o personagem \u00e9 ir\u00f4nico e n\u00e3o tem nome e nem uma identidade muito definida, o que permite que os pequenos projetem suas fantasias, completando as lacunas e sil\u00eancios da narrativa. Assim, o livro n\u00e3o se entrega de pronto, demandando um leitor ativo e participativo. <\/span><\/p>\n

Redescobrindo e ressignificando as maneiras de ler um livro<\/b><\/h2>\n

Como qualquer outro texto que saia do convencional, ele pode trazer um certo inc\u00f4modo ao leitor que espera por um roteiro mais previs\u00edvel, mas por que n\u00e3o aproveitar isso para potencializar a <\/span>curiosidade<\/span><\/a> e a <\/span>imagina\u00e7\u00e3o<\/span><\/a> das crian\u00e7as? Se o livro incomodar o pequeno, \u00e9 o momento de conversar e dialogar, aproveitando a deixa para instigar as muitas possibilidades e leituras do livro. \u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Por fim, vale ressaltar que, na atualidade, \u00e9 imprescind\u00edvel desenvolver habilidades de interpreta\u00e7\u00e3o de texto e assumir uma postura cr\u00edtica e ativa diante do que se \u00e9 apresentado, e os livros interativos s\u00e3o \u00f3timos recursos para desenvolver tais habilidades. \u00a0<\/span><\/p>\n

E voc\u00ea? J\u00e1 leu algum livro como este para seu filho? Como seu pequeno reagiu a ele? Conte pra a gente!<\/span><\/p>\n

Leia tamb\u00e9m: <\/span><\/i><\/p>\n