{"id":3633,"date":"2019-02-28T13:40:45","date_gmt":"2019-02-28T16:40:45","guid":{"rendered":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/precisamos-falar-sobre-a-depressao-infantil\/"},"modified":"2024-09-24T15:59:22","modified_gmt":"2024-09-24T18:59:22","slug":"precisamos-falar-sobre-a-depressao-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/precisamos-falar-sobre-a-depressao-infantil\/","title":{"rendered":"Precisamos falar sobre a Depress\u00e3o Infantil"},"content":{"rendered":"

Normalmente associamos crian\u00e7as \u00e0 vitalidade e \u00e0 felicidade. Ent\u00e3o, \u00e9 muito dif\u00edcil conceber que crian\u00e7as possam sofrer de <\/span>depress\u00e3o infantil<\/b>. A depress\u00e3o \u00e9 o mal do s\u00e9culo e hoje \u00e9 n\u00e3o \u00e9 dif\u00edcil \u00a0encontrar algu\u00e9m que sofra de ansiedade, taquicardia, ou estados depressivos, e isso tem uma rela\u00e7\u00e3o direta com o estilo de vida que levamos, n\u00e3o \u00e9 \u00e0 toa, que esse mesmo ritmo e press\u00e3o tamb\u00e9m afetem os pequenos.<\/span><\/p>\n

A OMS (Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade) estima que 300 milh\u00f5es de pessoas de diferentes idades no mundo sofrem de depress\u00e3o. Sendo que 800 mil pessoas morrem por suic\u00eddio a cada ano, tornando o suic\u00eddio a segunda principal causa de morte entre pessoas de 15 a 29 anos. Com n\u00fameros alarmantes como este, \u00e9 preciso falar sobre depress\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Existe uma banalidade na forma de tratar o termo depress\u00e3o, atribu\u00eddo, muitas vezes, erroneamente a qualquer estado de tristeza, des\u00e2nimo, m\u00e1goa ou at\u00e9 pregui\u00e7a. O que dificulta o tratamento e reconhecimento da doen\u00e7a. Existe tamb\u00e9m ainda um certo preconceito e dificuldade de conceber que a depress\u00e3o \u00e9 uma patologia, que requer tratamento, cuidados e acompanhamento espec\u00edfico.<\/span><\/p>\n

Em entrevista, A Dra. Gabriela Rached El Helou Siloto, Psiquiatra infantil, CRM 132260, nos respondeu algumas d\u00favidas para orientar os pais e educadores quanto \u00e0s caracter\u00edsticas da depress\u00e3o infantil. <\/span><\/p>\n

O que caracteriza depress\u00e3o infantil?<\/b><\/h3>\n

Dra. Gabriela Siloto:<\/b> As manifesta\u00e7\u00f5es da depress\u00e3o na inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia podem ser diferentes de acordo com com a idade. Nas crian\u00e7as, \u00e9 mais comum a irritabilidade (epis\u00f3dios de birra e desobedi\u00eancia, por exemplo), e queixas relacionadas ao corpo (como dores de barriga, dores de cabe\u00e7a, \u201cmal-estar\u201d). Na adolesc\u00eancia tamb\u00e9m s\u00e3o comuns a irritabilidade e queixas relacionadas ao corpo, mas com frequ\u00eancia tamb\u00e9m se observa aumento do apetite e ganho de peso, mudan\u00e7a no padr\u00e3o de sono (para mais ou para menos), menor toler\u00e2ncia \u00e0 frustra\u00e7\u00e3o e maior sensibilidade \u00e0 rejei\u00e7\u00e3o. Outros sintomas que podem existir s\u00e3o a queda no rendimento escolar, retraimento social, diminui\u00e7\u00e3o do apetite, des\u00e2nimo, varia\u00e7\u00e3o do humor durante o dia e agita\u00e7\u00e3o ou lentifica\u00e7\u00e3o psicomotora. Importante ressaltar que, mesmo estando separados por faixa et\u00e1ria, todos os sintomas podem acometer qualquer idade. Al\u00e9m disso, \u00e9 muito comum a associa\u00e7\u00e3o de transtornos depressivos \u00a0a transtornos de ansiedade, <\/span>transtornos de d\u00e9ficit de aten\u00e7\u00e3o e hiperatividade<\/span><\/a> e outros problemas comportamentais na inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia.<\/span><\/p>\n

Como podemos diferenciar depress\u00e3o de outros transtornos como hiperatividade?<\/b><\/h3>\n

\u00a0<\/span>Dra. Gabriela Siloto:<\/b> Pesquisas sugerem que a exist\u00eancia de outros transtornos psiqui\u00e1tricos concomitantes \u00e0 depress\u00e3o s\u00e3o frequentes em crian\u00e7as e adolescentes. Assim, mais do que diferenciar a depress\u00e3o de outros transtornos, \u00e9 fundamental investigar clinicamente para avaliar a exist\u00eancia de outros transtornos associados. S\u00f3 assim o tratamento proposto ser\u00e1 adequado.<\/span><\/p>\n

Qual \u00e9 o tratamento para a depress\u00e3o infantil?<\/b><\/h3>\n

Dra. Gabriela Siloto:<\/b> O tratamento busca a remiss\u00e3o completa dos sintomas, e a op\u00e7\u00e3o se d\u00e1 de acordo com a gravidade do quadro de cada paciente. \u00c9 indicada psicoterapia, psicoeduca\u00e7\u00e3o dos pais ou respons\u00e1veis acerca do quadro e seu tratamento, e medica\u00e7\u00e3o antidepressiva.<\/span><\/p>\n

Quando o pai ou respons\u00e1vel deve procurar ajuda profissional?<\/b><\/h3>\n

Dra. Gabriela Siloto:<\/b> \u00a0Ao observar altera\u00e7\u00f5es de comportamento nos filhos que se mantenham por duas semanas ou mais (mesmo que n\u00e3o sejam constantes durante este per\u00edodo), j\u00e1 est\u00e1 indicada a busca por ajuda m\u00e9dica. S\u00f3 assim poder\u00e1 ser feito o diagn\u00f3stico correto e proposto o tratamento adequado. Quanto antes as interven\u00e7\u00f5es forem iniciadas, melhores as chances de recupera\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

N\u00e3o \u00e9 tarefa f\u00e1cil identificar poss\u00edveis sinais de depress\u00e3o, ent\u00e3o, na suspeita, \u00e9 bacana consultar os diversos pontos de contato de seu filho para compartilhar situa\u00e7\u00f5es, e ver se o mesmo comportamento se repete em locais e contextos diferentes. Nesse ponto, os educadores podem se tornar fortes aliados no acompanhamento dos pequenos e inclusive serem os primeiros a notar uma altera\u00e7\u00e3o de comportamento. <\/span><\/p>\n

O papel da escola e dos educadores neste momento<\/b><\/h2>\n

A Diretora Pedag\u00f3gica, Ruymara Almeida, d\u00e1 algumas dicas para pais e educadores:<\/span><\/p>\n

Como pais e educadores podem ajudar crian\u00e7as que possuem sinais de depress\u00e3o infantil?<\/b><\/h3>\n

Ruymara Almeida:<\/b> \u00c9 muito importante estar informado sobre tudo o que concerne o desenvolvimento f\u00edsico, motor, cognitivo, emocional e social das crian\u00e7as. Bem como \u00e9 necess\u00e1rio educarmo-nos sobre os sinais de depress\u00e3o infantil. <\/span>Acima de tudo \u00e9 necess\u00e1rio investir tempo de qualidade para conhecer e compreender cada crian\u00e7a<\/b>. Dessa forma, teremos um bom repert\u00f3rio de situa\u00e7\u00f5es variadas para que possamos notar mudan\u00e7as de comportamento ou humor.<\/span><\/p>\n

Diante de quais comportamentos torna-se importante que educadores contatem os pais e\/ou respons\u00e1veis para que estes possam procurar ajuda m\u00e9dica ou psicol\u00f3gica para seus filhos?<\/b><\/h3>\n

Ruymara Almeida:<\/b> Quando se conhece bem as crian\u00e7as \u00e9 poss\u00edvel observar mudan\u00e7as de comportamento como irritabilidade excessiva, desinteresse por atividades que costumavam gostar, dificuldades em manter a aten\u00e7\u00e3o, por exemplo. Estar presente com as crian\u00e7as, sem distra\u00e7\u00f5es, e com um olhar atento, \u00e9 essencial para prevenir e detectar a depress\u00e3o infantil. Escola e pais devem ter canais de comunica\u00e7\u00e3o claros que possibilitem trocas de informa\u00e7\u00f5es sobre novidades ou mudan\u00e7as de atitude e comportamento, sejam positivas ou preocupantes. Dessa maneira, estabelece-se um relacionamento de confian\u00e7a onde as crian\u00e7as s\u00e3o vistas de forma respeitosa e amorosa e onde suas necessidades podem ser atendidas de forma apropriada.<\/span><\/p>\n

Pais, profissionais da educa\u00e7\u00e3o e mentores devem estar alerta \u00e0 poss\u00edveis sinais de depress\u00e3o infantil. \u00c9 trabalho de todos o aux\u00edlio e apoio aos nossos jovens. \u00c0s vezes um olhar mais atento pode fazer a diferen\u00e7a aos nossos pequenos.<\/span><\/p>\n

Leia tamb\u00e9m: <\/span><\/i><\/p>\n