{"id":3679,"date":"2019-03-21T21:30:27","date_gmt":"2019-03-22T00:30:27","guid":{"rendered":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/o-livro-ilustrado-na-primeira-infancia\/"},"modified":"2024-09-24T16:00:01","modified_gmt":"2024-09-24T19:00:01","slug":"o-livro-ilustrado-na-primeira-infancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/o-livro-ilustrado-na-primeira-infancia\/","title":{"rendered":"O livro ilustrado na primeira inf\u00e2ncia"},"content":{"rendered":"

\u201cO livro ilustrado \u00e9 um objeto concebido inicialmente para os n\u00e3o leitores. Uma de suas especialidades \u00e9, portanto, atingir este p\u00fablico por meio de mediadores que, por um lado, compram o livro e, por outro, o leem muitas vezes em voz alta para ele.\u201d (<\/span><\/i>Para Ler o Livro Ilustrado<\/i><\/b>. LINDEN, Sophie Van der, SESI-SP, 2018)<\/span><\/i><\/p>\n

Se voc\u00ea \u00e9 um adulto, tente se lembrar dos livros dispon\u00edveis na sua inf\u00e2ncia: qu\u00e3o diferentes eles eram dos livros que vemos atualmente? O mercado editorial se voltou, nas \u00faltimas d\u00e9cadas, \u00e0 produ\u00e7\u00e3o do <\/span>livro ilustrado<\/b><\/a> (ou <\/span>picture book<\/span><\/i>): aquele tipo de livro em que <\/span>texto <\/b>e <\/span>ilustra\u00e7\u00f5es<\/b> s\u00e3o constru\u00eddos de forma t\u00e3o \u201ccosturadinha\u201d que um n\u00e3o pode ser lido sem o outro. Nesse tipo de livro, as imagens s\u00e3o tamb\u00e9m foco central da leitura, e n\u00e3o mais somente uma mera representa\u00e7\u00e3o do texto escrito.<\/span><\/p>\n

Ler imagens \u00e9 ler o mundo<\/b><\/h2>\n

Nada faz mais sentido do que o livro ilustrado em uma sociedade que respira a imagem a cada segundo. Na atualidade, com todos recursos tecnol\u00f3gicos a que temos acesso, a imagem ocupa uma posi\u00e7\u00e3o central. E quem quer compreender o mundo \u00e0 sua volta passa, necessariamente, pela leitura das imagens que o cerca: marcas de empresas, \u00edcones da cultura, mem\u00f3rias pessoais: tudo passa pela imagem, de alguma forma. <\/span><\/p>\n

Ilustra\u00e7\u00f5es que produzem sentidos: quando as crian\u00e7as se apropriam da obra<\/b><\/h2>\n

Ler imagens<\/a> n\u00e3o significa, no entanto, traduzi-las. Ou seja, n\u00e3o significa ver uma imagem e dizer o que ela \u00e9, mas dizer sobre<\/span> os sentidos que ela provoca<\/b>. E nisso, as crian\u00e7as s\u00e3o mestres! N\u00e3o \u00e9 dif\u00edcil encontrar adultos surpresos com as associa\u00e7\u00f5es que os pequenos fazem de determinados livros, se deparando com divertidas e inusitadas hist\u00f3rias inventadas por eles. <\/span><\/p>\n

Quando isso acontece, vemos claramente que<\/span> a crian\u00e7a se apropriou de tal forma da obra que faz suas pr\u00f3prias leituras da mesma<\/b>. Situa\u00e7\u00f5es como esta, corriqueiras quando se introduz o contato com os livros desde cedo, s\u00e3o fundamentais para a constru\u00e7\u00e3o do prazer pela leitura e seu h\u00e1bito pela vida toda.<\/span><\/p>\n

Se o livro ilustrado \u00e9 novo, historicamente, tamb\u00e9m <\/span>a maioria das pessoas pode vir a conhecer este tipo de livro s\u00f3 na vida adulta<\/b>. Nestes casos, os livros ilustrados s\u00e3o uma <\/span>feliz descoberta<\/b>\u00a0com a qual os adultos podem se deliciar e se divertir (e muito!). <\/span><\/p>\n

Assim, descortinando camada por camada do texto escrito e ilustrado, torna-se ainda <\/span>mediador <\/b>entre livro e crian\u00e7a – fun\u00e7\u00e3o poderosa em que apresenta o universo liter\u00e1rio a uma crian\u00e7a, ao mesmo tempo em que constr\u00f3i com ela uma carinhosa mem\u00f3ria afetiva! <\/span><\/p>\n

As possibilidades do livro imagem<\/b><\/h2>\n

As imagens diminuem as dist\u00e2ncias entre leitores e pr\u00e9-leitores.<\/b> Assim, com o livro ilustrado, deixamos que as imagens nos conduzam, criem suas pr\u00f3prias narrativas, possibilitando que <\/span>leitores e pr\u00e9-leitores<\/b> possam \u201cviajar\u201d por suas p\u00e1ginas, em p\u00e9 de igualdade, na maioria das vezes, cada qual percorrendo caminhos sem\u00e2nticos diferentes. <\/span><\/p>\n

Crian\u00e7as pr\u00e9-alfabetizadas podem ser leitoras?<\/b><\/h2>\n

O livro ilustrado \u00e9 um exerc\u00edcio natural de interpreta\u00e7\u00e3o e de criatividade,<\/b>\u00a0perfeito para os pequenos na primeira inf\u00e2ncia, momento em que o pensamento corre livre e quando a \u201cleitura\u201d acontece com o corpo todo: pelas cores, sabores, pelo cheiro, pelo toque, pela musicalidade\u2026<\/span><\/p>\n

Pois ent\u00e3o, diante de tantos benef\u00edcios, a Equipe de Curadoria do <\/span>Clube Leiturinha se empenha sempre em selecionar e entregar os melhores livros ilustrados<\/b> para marcar hist\u00f3ria na vida de pequenos leitores pelo Brasil afora, na inten\u00e7\u00e3o de tornar a leitura irresist\u00edvel at\u00e9 mesmo para os adultos mediadores!<\/span><\/p>\n

\u201cAzul\u201d<\/b>, foi um dos \u00faltimos <\/span>Lan\u00e7amentos Exclusivos Leiturinha<\/b>, enviado aos nossos <\/span>Leitores Brincantes<\/b>. Confira porque este livro n\u00e3o podia ficar de fora da Sele\u00e7\u00e3o Leiturinha:<\/span><\/p>\n

Azul: Um livro conduzido pelas cores<\/b><\/h2>\n\"\"\n

O livro \u201cAzul\u201d, lan\u00e7ado com exclusividade pelo Clube Leiturinha<\/strong> para os Leitores Brincantes, apresenta narrativas breves, mas n\u00e3o menos elaboradas. Com ilustra\u00e7\u00f5es que privilegiam espa\u00e7os em branco em contraste com o azul, poucos tra\u00e7os e palavras certeiras em cada dupla de p\u00e1ginas, os autores brincam com a imagina\u00e7\u00e3o dos leitores, que podem se deixar levar pelo direcionamento que a cor azul proporciona, pelo texto, pelas ilustra\u00e7\u00f5es, ou ainda pelos espa\u00e7os n\u00e3o preenchidos que d\u00e3o margem \u00e0 imagina\u00e7\u00e3o e \u00e0 autoria dos pr\u00f3prios leitores. <\/span><\/p>\n

Toda essa infinidade de possibilidades com a cor azul s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel dentro do planeta Terra, e \u00e9 assim que o livro come\u00e7a e termina. Desse modo, com delicadeza e maestria, Meritxell Mart\u00ed, a escritora, juntamente com as ilustra\u00e7\u00f5es de Xavier Salom\u00f3, transmite uma narrativa em aberto, repleta de intertextualidades, sem perder de vista a ludicidade caracter\u00edstica da literatura infantil.<\/span><\/p>\n

Conversamos um pouquinho com <\/span>Daniela Padilha<\/b>, editora especializada em literatura infantil e juvenil. Ela nos contou um pouco mais sobre a obra e suas possibilidades na primeira inf\u00e2ncia, confira: <\/span><\/p>\n

\u201c<\/span>Buscamos sempre editar livros que provoquem, que surpreendam o leitor. Neste livro ilustrado, a palavra direciona o olhar na hist\u00f3ria que \u00e9 contada pela imagem. Ela vai dando dicas, pistas, para onde o leitor deve seguir.<\/span><\/p>\n

Azul tamb\u00e9m pode ser considerado um livro de palavras, mas n\u00e3o aquele que fica restrito apenas a indicar objetos, numa rela\u00e7\u00e3o referencial, B de bola, C de cachorro. Trata-se de uma brincadeira com elementos que podem inclusive no mundo real n\u00e3o ser azul, como o peixe. \u00c9 uma \u00f3tima oportunidade para o pai, m\u00e3e, av\u00f3 sentar com a crian\u00e7a e ir desvendando essa hist\u00f3ria.\u201d<\/span><\/p>\n

Leia tamb\u00e9m:\u00a0<\/em><\/p>\n