{"id":3987,"date":"2022-12-01T13:50:52","date_gmt":"2022-12-01T16:50:52","guid":{"rendered":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/o-que-e-metodologia-steam-e-o-que-ela-pode-fazer-pela-educacao-dos-nossos-pequenos\/"},"modified":"2024-09-24T16:03:10","modified_gmt":"2024-09-24T19:03:10","slug":"o-que-e-metodologia-steam-e-o-que-ela-pode-fazer-pela-educacao-dos-nossos-pequenos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/o-que-e-metodologia-steam-e-o-que-ela-pode-fazer-pela-educacao-dos-nossos-pequenos\/","title":{"rendered":"O que \u00e9 Metodologia STEAM e o que ela pode fazer pelas crian\u00e7as?"},"content":{"rendered":"

As intelig\u00eancias s\u00e3o m\u00faltiplas! <\/span>E, felizmente, cada vez mais fugimos da segmenta\u00e7\u00e3o para a pluralidade quando o assunto \u00e9 educa\u00e7\u00e3o infantil.\u00a0<\/span><\/p>\n

O STEAM \u00e9 um exemplo disso. A sigla STEAM corresponde \u00e0s palavras, em ingl\u00eas: <\/span>science, technology, engineering, arts <\/span><\/i>e<\/span> mathematics<\/span><\/i>; que em portugu\u00eas s\u00e3o: ci\u00eancias, tecnologia<\/a>, engenharia, artes<\/a> e matem\u00e1tica<\/a>.\u00a0<\/span>A metodologia parte do princ\u00edpio que as mat\u00e9rias se encontram, colaboram umas com as outras, em uma <\/span>rela\u00e7\u00e3o de complementaridade.<\/b>
\n<\/b><\/p>\n

Voc\u00ea sabe como funciona a metodologia e como aplic\u00e1-la em casa e na escola? Continue a leitura e descubra!<\/p>\n

O que \u00e9 a Metodologia STEAM?<\/h2>\n

O modelo tradicional de ensino j\u00e1 vem sendo questionado h\u00e1 muitos anos. Ser\u00e1 que um ensino restrito, que aborda sempre os mesmos assuntos e n\u00e3o valoriza as particularidades de cada aluno, \u00e9 mesmo a melhor forma de aprender?<\/p>\n

A metodologia STEAM vem justamente para integrar conhecimentos de Artes, Ci\u00eancias, Tecnologia, Engenharia e Matem\u00e1tica para preparar os alunos para os desafios do futuro.<\/p>\n

Na pr\u00e1tica, o STEAM incentiva a forma\u00e7\u00e3o dos pequenos por meio de cinco etapas:<\/p>\n

    \n
  1. Investigar<\/em><\/li>\n
  2. Descobrir<\/em><\/li>\n
  3. Conectar<\/em><\/li>\n
  4. Criar<\/em><\/li>\n
  5. Refletir<\/em><\/li>\n<\/ol>\n

    Para isso, os educadores assumem um papel de condutores, apoiando na busca por respostas das crian\u00e7as, mas sem influenciar nas conclus\u00f5es. Afinal, \u00e9 importante que eles criem seus pr\u00f3prios crit\u00e9rios e desenvolvam na pr\u00e1tica suas habilidades investigativas e de tentativa e erro.<\/p>\n

    Metodologia STEAM na pr\u00e1tica<\/b><\/h2>\n

    No ambiente escolar, esta metodologia \u00e9 aplicada atrav\u00e9s de projetos que podem variar de um experimento espec\u00edfico, como entender a refra\u00e7\u00e3o da luz, at\u00e9 projetos mais macro, como resolver o problema de excesso de lixo<\/a> em S\u00e3o Paulo.<\/span><\/p>\n

    Ao realizar esse tipo de din\u00e2mica, as crian\u00e7as vivenciam como \u00e9 forte a intersec\u00e7\u00e3o entre as disciplinas. <\/span>Os projetos tamb\u00e9m impulsionam o di\u00e1logo<\/a>, o trabalho em equipe e o protagonismo<\/a> dos jovens.<\/b> Ou seja, a metodologia provoca um desenvolvimento bastante completo.<\/span><\/p>\n

    O interessante sobre isso, \u00e9 que essa tend\u00eancia<\/a> invalida prefer\u00eancias por um campo de conhecimento em detrimento a outro. Uma vez que a segmenta\u00e7\u00e3o torna-se cada vez mais simb\u00f3lica, j\u00e1 que uma disciplina impulsiona a outra.<\/span><\/p>\n

    Outro ponto extremamente interessante \u00e9 notar a aplicabilidade do STEAM. A metodologia se afasta da teoria e conduz os alunos para a pr\u00e1tica. De acordo com o psiquiatra americano William Glasser, o aprendizado <\/span>m\u00e3o-na-massa<\/a> apresenta 80% de efici\u00eancia, contra os 20% de quando apenas escutamos uma aula.<\/b><\/p>\n

    Al\u00e9m dessas vantagens, a aula STEAM capacita os alunos para resolu\u00e7\u00e3o de problemas futuros. Similares \u00e0queles que resolvemos diariamente em nossos trabalhos, que envolvem campos e \u00e1reas diferentes, como finan\u00e7as, marketing, vendas, entre outras.<\/span><\/p>\n

    Dicas da Loja Leiturinha<\/h2>\n

    Inventor box: Espada Inventora<\/strong><\/a><\/h3>\n

    \"Foto<\/a>
    \nPreparado para inventar sua pr\u00f3pria espada de luz? Descubra como criar esse incr\u00edvel projeto m\u00e3o na massa enquanto acompanha os inventores Berta e Pedro numa incr\u00edvel jornada pelo conhecimento!<\/p>\n

    Trata-se de uma caixa de atividades maker que tem por objetivo ensinar de forma l\u00fadica e m\u00e3o na massa conceitos cient\u00edficos ligados aos circuitos el\u00e9tricos e a hist\u00f3ria de um grande inventor: Nikola Tesla. O produto foi desenvolvido pela Escola de Inventor, empresa pioneira no desenvolvimento de conte\u00fados STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & math) para jovens e crian\u00e7as no Brasil.<\/p>\n

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    Inventor box – Disco de Newton<\/a><\/h3>\n\"Foto<\/a>\n

    Nessa Inventor Box voc\u00ea ir\u00e1 construir um incr\u00edvel projeto inspirado nas cores do arco-\u00edris chamado Disco de Newton. Acompanhe os pequenos inventores Berta e Pedro e aprenda a montar circuitos el\u00e9tricos enquanto se diverte com um incr\u00edvel projeto m\u00e3o na massa!<\/p>\n

    \ud83d\udc49 Clique aqui para comprar “Inventor box – Disco de Newton” na Loja Leiturinha<\/a><\/p>\n

    Inventor Box – M\u00e1quina de rabisco<\/a><\/h3>\n
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    J\u00e1 pensou em construir um incr\u00edvel rob\u00f4s artista? Essa \u00e9 o projeto trazido a voc\u00ea pelos pequenos invetores Berta e Pedro. Acompanha eles nessa jornada e aprenda sobre \u00a0circuitos el\u00e9tricos botando a m\u00e3o na massa enquanto cria uma M\u00e1quina de Rabiscos!<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

    \ud83d\udc49 Clique aqui para comprar “Inventor Box – M\u00e1quina de rabisco” na Loja Leiturinha<\/a><\/p>\n

    Leia mais:<\/em><\/p>\n

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