{"id":5019,"date":"2020-07-10T19:55:47","date_gmt":"2020-07-10T22:55:47","guid":{"rendered":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/atividade-cerebral-e-maior-em-criancas-que-escutam-historias-de-ninar-2\/"},"modified":"2024-12-04T14:14:00","modified_gmt":"2024-12-04T17:14:00","slug":"atividade-cerebral-e-maior-em-criancas-que-escutam-historias-de-ninar-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/atividade-cerebral-e-maior-em-criancas-que-escutam-historias-de-ninar-2\/","title":{"rendered":"Atividade cerebral \u00e9 maior em crian\u00e7as que escutam hist\u00f3rias de ninar"},"content":{"rendered":"

Pouco mais de um ano atr\u00e1s, a Academia Americana de Pediatria divulgou uma diretriz dizendo que todos os cuidados pedi\u00e1tricos prim\u00e1rios deveriam incluir a promo\u00e7\u00e3o da leitura. Come\u00e7ando desde o nascimento. Isso significa que os pediatras deveriam aconselhar rotineiramente os pais da grande import\u00e2ncia da leitura, mesmo para as crian\u00e7as menores. A diretriz contava com uma an\u00e1lise cr\u00edtica da pesquisa volumosa sobre os v\u00ednculos entre crescer com livros, a leitura em voz alta e o desenvolvimento posterior da linguagem e do sucesso escolar. Nessa pesquisa, tamb\u00e9m foi constatado que crian\u00e7as que escutam\u00a0hist\u00f3rias de ninar<\/strong> possuem uma atividade cerebral maior. Ou seja, o c\u00e9rebro \u00e9 mais ativado nesses momentos.<\/p>\n

Existe uma compreens\u00e3o limitada de qual mecanismo pode estar envolvido<\/h2>\n

Dois estudos novos examinam as intera\u00e7\u00f5es inesperadamente complexas que acontecem quando se coloca uma crian\u00e7a no colo e se abre um livro com gravuras. O peri\u00f3dico “Pediatrics” publicou um estudo que utilizou resson\u00e2ncia magn\u00e9tica funcional para estudar a atividade cerebral de crian\u00e7as de 3 a 5 anos enquanto ouviam hist\u00f3rias adequadas \u00e0 idade. Os pesquisadores encontraram diferen\u00e7as na ativa\u00e7\u00e3o do c\u00e9rebro de acordo com a quantidade de leitura que as crian\u00e7as estavam acostumadas em casa.<\/p>\n

Crian\u00e7as cujos pais relataram mais leitura em casa demonstraram ativa\u00e7\u00e3o significativamente maior de \u00e1reas cerebrais. Principalmente em uma regi\u00e3o do hemisf\u00e9rio esquerdo chamada c\u00f3rtex de associa\u00e7\u00e3o parietal-temporal-occipital. “Essa \u00e1rea cerebral \u00e9 toda voltada \u00e0 integra\u00e7\u00e3o multissensorial, que integra som e estimula\u00e7\u00e3o visual”, afirmou o autor principal, John S. Hutton, pesquisador cl\u00ednico do Centro M\u00e9dico Hospitalar Infantil de Cincinnati, nos Estados Unidos.<\/p>\n

Essa zona \u00e9 conhecida por ser ativa quando crian\u00e7as mais velhas leem para si mesmas<\/strong><\/h2>\n

Por\u00e9m, Hutton observa que ela tamb\u00e9m \u00e9 estimulada quando as mais novas escutam hist\u00f3rias. A grande novidade \u00e9 o fato de as crian\u00e7as expostas a muita leitura em casa mostrarem uma atividade significativamente maior nas \u00e1reas do c\u00e9rebro que processam a associa\u00e7\u00e3o visual. Embora a crian\u00e7a estivesse no aparelho apenas ouvindo uma hist\u00f3ria e n\u00e3o pudesse ver as ilustra\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

“Quando as crian\u00e7as est\u00e3o ouvindo a narrativa, a mente fica imaginando a hist\u00f3ria. Por exemplo, ‘o sapo saltou o tronco’. Eu vi um sapo antes, vi um tronco antes. Qual \u00e9 o sentido disso?”, disse Hutton.<\/p>\n

O que significa esses diferentes n\u00edveis de ativa\u00e7\u00e3o cerebral?<\/strong><\/h2>\n

Segundo ele, os n\u00edveis diferentes de ativa\u00e7\u00e3o cerebral sugerem que as crian\u00e7as com mais pr\u00e1tica no desenvolvimento dessas imagens visuais, enquanto olham as gravuras dos livros e escutam as narra\u00e7\u00f5es, podem desenvolver habilidades que as ajudar\u00e3o mais tarde a compor imagens e hist\u00f3rias a partir de palavras.\u00a0“Isso as auxilia a compreender qual \u00e9 a apar\u00eancia das coisas e pode ajudar na transi\u00e7\u00e3o a livros sem ilustra\u00e7\u00f5es. Vai ajud\u00e1-las posteriormente a serem leitores melhores porque desenvolveram aquela parte do c\u00e9rebro que as auxilia a ver o que est\u00e1 acontecendo na hist\u00f3ria.”<\/p>\n

O livro pode estar estimulando a criatividade de forma diferente de outros entretenimentos<\/strong><\/h2>\n

“Quando lhes mostramos o v\u00eddeo de uma hist\u00f3ria, damos um curto-circuito nesse processo?”, ele questionou. “Estamos tirando o trabalho delas? Elas n\u00e3o precisam imaginar a hist\u00f3ria, simplesmente apresentada para as crian\u00e7as.”\u00a0N\u00f3s sabemos que \u00e9 importante que as crian\u00e7as pequenas escutem linguagem e que elas precisam ouvi-la de pessoas, n\u00e3o de telas. Infelizmente, existem grandes disparidades em quanta linguagem as crian\u00e7as escutam. De maneira mais famosa demonstrada no estudo de Hart e Risley, segundo o qual as crian\u00e7as pobres ouviam milh\u00f5es de palavras a menos aos tr\u00eas anos de idade.<\/p>\n

Por\u00e9m, acontece que ler para \u2013 e com \u2013 crian\u00e7as pequenas pode ampliar a linguagem que escutam mais do que apenas o falar. A “Psychological Science” informou sobre pesquisadores que estudaram o conte\u00fado da linguagem dos livros ilustrados. Eles reuniram uma sele\u00e7\u00e3o de recomenda\u00e7\u00f5es de professores, os mais vendidos da Amazon e outras obras que os pais poderiam ler na hora de dormir.<\/p>\n

Ao comparar a linguagem dos livros com a utilizada pelos pais para falar com os filhos, os pesquisadores constataram que os livros de gravuras continham mais “tipos de palavras \u00fanicas”.<\/p>\n

“Os livros cont\u00eam uma maior diversidade de palavras do que a fala direcionada \u00e0s crian\u00e7as”, disse a autora principal, Jessica Montag, psic\u00f3loga assistente de pesquisa da Universidade da Calif\u00f3rnia, campus de Riverside.<\/p>\n

Ler livros ilustrados podem trazer diversas vantagens<\/strong><\/h2>\n

Ent\u00e3o, ler livros ilustrados com crian\u00e7as pequenas pode significar que elas escutam mais palavras. Enquanto, ao mesmo tempo, os c\u00e9rebros praticam a cria\u00e7\u00e3o de imagens associadas \u00e0quelas palavras e com as frases mais complexas e os versos presentes mesmo em hist\u00f3rias simples.<\/p>\n

Passei boa parte da minha carreira trabalhando com uma ONG que trabalha com funcion\u00e1rios do setor da sa\u00fade para incentivar os pais a desfrutar livros com os filhos beb\u00eas e na pr\u00e9-escola. Neste ano, nossos 5.600 endere\u00e7os distribuir\u00e3o 6,8 milh\u00f5es de livros (incluindo muitos para crian\u00e7as pobres), al\u00e9m de orienta\u00e7\u00e3o para mais de 4,8 milh\u00f5es de crian\u00e7as e seus pais. O grupo tamb\u00e9m ofereceu algum aux\u00edlio \u00e0 pesquisa de Hutton.<\/p>\n

Estudos da ONG mostram que o vocabul\u00e1rio das crian\u00e7as na pr\u00e9-escola melhora quando os pais leem mais<\/strong><\/h2>\n

Todavia, mesmo sendo algu\u00e9m que j\u00e1 pensa assim, estou fascinado pelas maneiras que a nova pesquisa tenta explicar a complexidade e os mecanismos subjacentes de algo que pode parecer f\u00e1cil, natural e simples. Quando levamos livros e lemos nos exames m\u00e9dicos, n\u00f3s ajudamos os pais a interagir com os filhos e a ajudar as crian\u00e7as a aprender.<\/p>\n

“Acho que n\u00f3s aprendemos que a leitura precoce \u00e9 mais do que apenas uma coisa legal a se fazer com as crian\u00e7as”, disse Hutton. “Ela realmente desempenha um papel importante na forma\u00e7\u00e3o das redes cerebrais que auxiliar\u00e3o as crian\u00e7as a longo prazo \u00e0 medida que passarem do verbal para a leitura.”<\/p>\n

Hist\u00f3rias de ninar fazem momentos especiais<\/strong><\/h2>\n

E como todo pai que l\u00ea hist\u00f3ria de ninar sabe, isso tudo est\u00e1 acontecendo durante um contato cara a cara, pele a pele e essencial para a seguran\u00e7a e conforto. \u00c9 por isso que os pequenos sempre pedem a mesma hist\u00f3ria, e \u00e9 por isso que pais ficam com os olhos marejados (principalmente aqueles com filhos adultos) quando encontram um velho livro com hist\u00f3rias de ninar.<\/p>\n

Percebeu como as experi\u00eancias de leitura compartilhada podem fazer a diferen\u00e7a? Ent\u00e3o acesse o site e conhe\u00e7a os planos da Leiturinha<\/a> para incentivar o h\u00e1bito de ler na sua casa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pouco mais de um ano atr\u00e1s, a Academia Americana de Pediatria divulgou uma diretriz dizendo que todos os cuidados pedi\u00e1tricos prim\u00e1rios deveriam incluir a promo\u00e7\u00e3o da leitura. Come\u00e7ando desde o nascimento. Isso significa que os pediatras deveriam aconselhar rotineiramente os pais da grande import\u00e2ncia da leitura, mesmo para as crian\u00e7as menores. 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