{"id":5395,"date":"2023-09-21T16:30:46","date_gmt":"2023-09-21T19:30:46","guid":{"rendered":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/atividades-para-alfabetizacao-a-importancia-dos-diferentes-tipos-de-letra\/"},"modified":"2024-12-04T14:19:08","modified_gmt":"2024-12-04T17:19:08","slug":"atividades-para-alfabetizacao-a-importancia-dos-diferentes-tipos-de-letra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leiturinha.com.br\/blog\/atividades-para-alfabetizacao-a-importancia-dos-diferentes-tipos-de-letra\/","title":{"rendered":"Atividades para alfabetiza\u00e7\u00e3o: a import\u00e2ncia dos diferentes tipos de letra"},"content":{"rendered":"

Ao escolher um livro, \u00e9 muito comum que as fam\u00edlias tenham d\u00favidas sobre qual o melhor tipo de letra para se apresentar \u00e0 crian\u00e7a, especialmente \u00e0quelas que est\u00e3o aprendendo a ler. S\u00e3o muitas as atividades para alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/strong> que podem ser feitas em casa! \ud83d\udd20\u270f\u00b4Nesse momento \u00e9 comum que pais e m\u00e3es se deparam com quest\u00f5es referentes ao tipo de letra usado nas primeiras leituras da crian\u00e7a. Frequentemente, n\u00f3s da Curadoria percebemos que a letra bast\u00e3o<\/em>, tamb\u00e9m conhecida como caixa-alta<\/em> ou letra mai\u00fascula<\/em>, \u00e9 a preferida em rela\u00e7\u00e3o aos demais tipos de letras para crian\u00e7as durante a alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

\ud83d\udc49 Leia mais:<\/em> Como preparar seu pequeno para a alfabetiza\u00e7\u00e3o infantil<\/a><\/p>\n

Mas por que a letra bast\u00e3o<\/em> \u00e9 t\u00e3o desejada? Atividades para alfabetiza\u00e7\u00e3o que usam letra mai\u00fascula realmente possuem maior impacto nas crian\u00e7as? \ud83e\udd14<\/span><\/p>\n

O processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o: lidando com a ansiedade<\/b><\/h2>\n

O processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 longo e tem muitas fases. Ele \u00e9 resultado do desenvolvimento cognitivo e motor da crian\u00e7a, mas, principalmente, de seu livre desenvolvimento por meio do brincar e da participa\u00e7\u00e3o no mundo dos adultos.<\/em> Assim, a crian\u00e7a vai percebendo que o mundo \u00e9 cheio de signos e significados, experimentando diferentes formas de se comunicar.<\/span><\/p>\n

Por tudo isso, \u00e9 preciso diminuir ang\u00fastias e respirar fundo antes de pensar em estimular precocemente uma crian\u00e7a no sentido da leitura e da escrita<\/em>. Muitas fam\u00edlias sentem-se mais apressadas e preocupadas, enquanto outras n\u00e3o. E tudo bem. \u00c9 comum sentir certa ansiedade em rela\u00e7\u00e3o a esse tema, assim como se sente em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 crian\u00e7a come\u00e7ar a andar ou a falar.\u00a0<\/span><\/p>\n

Incentivar \u2260 For\u00e7ar<\/h3>\n

At\u00e9 mesmo no cen\u00e1rio escolar, \u201cadiantar\u201d o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 algo considerado positivo. A <\/span>alfabetiza\u00e7\u00e3o precoce<\/b> ocorre quando se apresentam est\u00edmulos que a crian\u00e7a ainda n\u00e3o est\u00e1 preparada para lidar. Isso pode acarretar preju\u00edzos desnecess\u00e1rios \u00e0 crian\u00e7a e \u00e0 fam\u00edlia, gerando ansiedade e frustra\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Dessa forma, a pressa dos adultos deve ser olhada com cuidado.<\/strong> \u26a0 Se um adulto sente-se assim, o ideal \u00e9 dividir suas preocupa\u00e7\u00f5es com algum profissional da educa\u00e7\u00e3o para que esses sentimentos n\u00e3o sejam transmitidos \u00e0 crian\u00e7a, tornando-a tamb\u00e9m ansiosa em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 pr\u00f3pria aprendizagem.<\/span><\/p>\n

Cada um e cada uma aprende dentro do pr\u00f3prio tempo. \ud83e\udde0\u231a Assim como h\u00e1 crian\u00e7as que n\u00e3o come\u00e7am a andar ou a falar no tempo \u201cesperado\u201d, com a escrita e a leitura n\u00e3o \u00e9 diferente. Qualquer preocupa\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o a esse desenvolvimento pode ser tema de conversa com professores da escola de sua crian\u00e7a, para melhor acompanhamento e orienta\u00e7\u00e3o. O mais importante \u00e9 observar sempre como a crian\u00e7a est\u00e1: pensando no seu bem-estar, seu livre brincar e o descobrir do mundo.\u00a0<\/span><\/p>\n

Que tal incentivar o h\u00e1bito da leitura em vez de torn\u00e1-lo uma press\u00e3o para as crian\u00e7as? \ud83d\udc49Confira nossas dicas para montar um cantinho da leitura em casa!<\/a><\/em><\/p>\n

Qual o melhor tipo de letra na hora das atividades para alfabetiza\u00e7\u00e3o?<\/b><\/h2>\n

Antes de qualquer coisa, \u00e9 importante ressaltar que aprender a ler<\/strong> e aprender a escrever<\/strong> s\u00e3o processos distintos. A seguir, veja uma breve explica\u00e7\u00e3o de cada um deles:<\/span><\/p>\n

\ud83d\udcd6 Na leitura<\/h3>\n

Nas atividades para alfabetiza\u00e7\u00e3o que envolvem a leitura<\/b>, o objetivo \u00e9 fazer a crian\u00e7a identificar o formato das letras e associ\u00e1-las com a respectiva sonoridade. Aprende-se a fazer forma\u00e7\u00e3o sil\u00e1bica (B+A=BA), a combina\u00e7\u00e3o entre s\u00edlabas para formar palavras (BA+LA=BALA) e, depois, sua articula\u00e7\u00e3o para formar frases e pequenos textos. Outro aprendizado desse momento \u00e9 extrair das frases e palavras significados distintos\u2026 E, \u00e9 claro, muito mais!\u00a0<\/span><\/p>\n

De acordo com o Jornal <\/span>Letra A<\/span><\/i><\/a>, do Centro de Alfabetiza\u00e7\u00e3o Leitura e Escrita (CEALE – FaE UFMG), a letra mai\u00fascula n\u00e3o deve ser priorizada para a aprendizagem na leitura. Isabel Frade, professora da Universidade Federal de Minas Gerais e pesquisadora do CEALE, explica:<\/span><\/p>\n

\u201cDecodificar a letra e fazer seu tra\u00e7ado s\u00e3o processos cognitivos distintos. Tanto a letra de forma quanto a cursiva devem ser apresentadas visualmente \u00e0s crian\u00e7as desde o in\u00edcio da alfabetiza\u00e7\u00e3o\u201d.<\/span><\/em><\/p><\/blockquote>\n

\u270d Na escrita<\/h3>\n

Nas atividades para alfabetiza\u00e7\u00e3o que envolvem a escrita<\/b>, aprende-se a reconhecer e desenhar as letras e seus formatos. Nesse sentido, estudiosos indicam que a letra bast\u00e3o (mai\u00fascula ou caixa alta) deve ser priorizada pela simplicidade de seus tra\u00e7os. Enquanto a letra cursiva \u00e9 mais rebuscada e emenda uma na outra, a letra bast\u00e3o \u00e9 feita com um conjunto de tra\u00e7os, sendo que uma letra n\u00e3o se emenda na outra. E, vale a ressalva: tudo bem se no come\u00e7o a crian\u00e7a misturar um pouco as letras min\u00fasculas e mai\u00fasculas. Afinal, o que deve ser priorizado \u00e9 que a crian\u00e7a treine a habilidade de se comunicar por meio da escrita.<\/span><\/p>\n

Escrever em letra cursiva possibilita que a crian\u00e7a ganhe agilidade na escrita, mas isso s\u00f3 deve ser priorizado ap\u00f3s a aquisi\u00e7\u00e3o da escrita em letra mai\u00fascula. De todo modo, reconhecer ambos os tipos de letras \u00e9 interessante para o processo como um todo.<\/span><\/p>\n

Deixe a crian\u00e7a ler e interpretar o mundo!<\/b><\/h3>\n

Como bem nos dizia Paulo Freire<\/strong>, aprendemos a \u201cler o mundo\u201d<\/em> antes mesmo de conseguir ler a palavra escrita. \ud83e\ude81 Por isso, \u00e9 t\u00e3o importante ler para crian\u00e7as em voz alta, usando livros com diferentes tipos de letras! As crian\u00e7as aprendem a identificar letras por compara\u00e7\u00e3o entre uma e outra. A diversidade de tipos de letras para o aprendizado da leitura \u00e9 muito ben\u00e9fica!\u00a0<\/span><\/p>\n

10 dicas de atividades para alfabetiza\u00e7\u00e3o que v\u00e3o auxiliar no processo!<\/b><\/h2>\n

Para al\u00e9m dos tipos de letras, temos aqui algumas dicas pr\u00e1ticas de atividades para alfabetiza\u00e7\u00e3o que podem auxiliar bastante no processo:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Apresentar <\/span>cantigas<\/strong> (cantar e brincar com cantigas de roda, por exemplo);<\/span><\/li>\n
  2. Usar <\/span>sonoridades diversas<\/strong> (fazer o som de animais durante a leitura, por exemplo);<\/span><\/li>\n
  3. Brincar de fazer <\/span>rimas<\/strong> (ler livros com rimas ou brincando de rimar, espontaneamente);\u00a0<\/span><\/li>\n
  4. Contar <\/span>parlendas<\/a>.\u00a0<\/strong><\/li>\n
  5. Mostrar diferentes tipos de <\/span>ilustra\u00e7\u00f5es<\/strong> em livros, revistas, murais… (incentivar a crian\u00e7a a falar sobre as diferen\u00e7as entre cada uma delas);<\/span><\/li>\n
  6. Pedir que a crian\u00e7a diga <\/span>o que entendeu da hist\u00f3ria<\/strong> que acabou de ouvir;<\/span><\/li>\n
  7. Convidar a crian\u00e7a para <\/span>recontar a hist\u00f3ria com suas pr\u00f3prias palavras<\/strong>,<\/strong> usando as ilustra\u00e7\u00f5es como ponto de partida;<\/span><\/li>\n
  8. Propor <\/span>brincadeiras<\/strong> que estimulem movimentos finos<\/em> (como pin\u00e7ar objetos, transportar l\u00edquidos de um pote para outro usando uma seringa sem agulha, brincar de massinha de modelar, entre outras);<\/span><\/li>\n
  9. Estimular a <\/span>escrita espont\u00e2nea<\/strong> (aquela que parece um rabisco mesmo, mas que a crian\u00e7a imita o ato de escrever);<\/span><\/li>\n
  10. Brincar com as <\/span>letras e seus formatos<\/strong> (usando massinha de modelar, reproduza com sua crian\u00e7a o desenho de cada letra; escreva palavras que sua crian\u00e7a conhe\u00e7a \u2013 como bola, casa, mam\u00e3e, papai \u2013 usando recortes de letras\/s\u00edlabas em revistas, ou pedindo que a crian\u00e7a identifique palavras e as recorte por conta pr\u00f3pria).<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    E voc\u00ea? Deixe nos coment\u00e1rios as atividades para alfabetiza\u00e7\u00e3o que sua fam\u00edlia pratica em casa para propiciar a aprendizagem de sua crian\u00e7a. A troca de informa\u00e7\u00f5es e experi\u00eancias \u00e9 sempre bem-vinda e pode ser muito \u00fatil! \ud83d\udcda\ud83c\udf3c<\/span><\/p>\n

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    Abremente Mini Min\u00fascula<\/b><\/h3>\n
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    Abremente Min\u00fascula<\/strong><\/a> \u00e9 uma proposta original de letramento: O livrinho conta com frases para ler e aprender a tra\u00e7ar a letra que aparece pontilhada, fazendo a crian\u00e7a praticar de maneira desafiadora e divertida. Assim, tanto adultos quanto crian\u00e7as podem compartilhar e se divertir brincando com atividades que estimulam a imagina\u00e7\u00e3o ao mesmo tempo em que treinam a m\u00e3ozinha dos pequenos e das pequenas para a escrita.<\/span><\/p>\n

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    O Curupira e a floresta das letras<\/b><\/h3>\n
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    Clique na imagem para ver o t\u00edtulo na Loja Leiturinha\ud83d\udc46<\/p><\/div>\n

    Em O Curupira e a floresta das letras<\/strong><\/a>, o ic\u00f4nico personagem folcl\u00f3rico fez uma descoberta maravilhosa: uma floresta de letras! A partir disso, resolveu fazer poesia para os bichos, os p\u00e1ssaros, as \u00e1rvores e tudo aquilo que ele ama e protege nas matas do Brasil. Ser\u00e1 que ele \u00e9 um bom poeta? Voc\u00ea tamb\u00e9m quer brincar com essas letras?<\/em> O livro vem acompanhado de um jogo de forma\u00e7\u00e3o de palavras<\/strong>, que amplia a experi\u00eancia de leitura da crian\u00e7a. Certamente, esse jogo \u00e9 uma \u00f3tima pedida para sua lista de atividades para alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

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    Leia mais:<\/em><\/p>\n